從未止步,有情者行者無(wú)疆 ——記湖南省教學(xué)能手吳晴老師

          來(lái)源:湘潭市一中教育集團(tuán)|發(fā)布時(shí)間:2024-03-24 22:41:02|瀏覽次數(shù):

             若人生是一場(chǎng)旅行,那讓人們念念不忘的可能是路過(guò)的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。帶著初心,保持自信,從容上路,是積極面對(duì)人生的最佳方式。吳晴老師,便是這樣一位熱情開朗、樂(lè)觀自信、積極面對(duì)生活的年輕老師。

             在學(xué)生眼里,她對(duì)待教學(xué),一絲不茍,傾注百分百的熱情;對(duì)待學(xué)生,付以百分百的真情,以情動(dòng)人,用情感人;對(duì)待生活,充滿能量,熱情向上,就像個(gè)小太陽(yáng)一樣,溫暖著他人。

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             就讓我們借學(xué)生寫的這幾篇短文,進(jìn)一步來(lái)了解學(xué)生眼里的吳晴老師吧。



          三尺講臺(tái),全心投入

          2102班:易佳樂(lè)


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             在三尺講臺(tái)上,她有著年輕老師的輕快、幽默,喜歡舉一些貼合生活的例子,能夠讓學(xué)生很好的吸收當(dāng)堂的知識(shí)。與此同時(shí),她也有著一些獨(dú)特的教學(xué)方法,像是一種“不符合年齡的成熟”。也正是這樣一種矛盾又統(tǒng)一的成熟,才成就了吳老師在教學(xué)上的優(yōu)秀。在學(xué)生眼中,講臺(tái)上的她,雖偶有些嚴(yán)肅,但大多時(shí)候她都神情舒展,上課氛圍輕松活潑,吳老師用她的熱情和真誠(chéng),細(xì)心的教導(dǎo)著學(xué)生。這就是我們初站上三尺講臺(tái),但已然決定真情投入的吳老師。作為一名年輕老師,吳晴老師在老師們的指導(dǎo)下,通過(guò)自身努力,獲得了“湖南省教學(xué)能手”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。


          言傳身教,誨人不倦

          2102班:賀汐萌



             班級(jí)建設(shè),班風(fēng)為重。吳老師認(rèn)為良好的班風(fēng)能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),還能培養(yǎng)和睦互助的同學(xué)關(guān)系,更有利于促進(jìn)文明禮貌的校風(fēng)建設(shè),而好的班風(fēng)也離不開好的班級(jí)文化熏陶。吳老師提出“三感”文化:認(rèn)同感,歸屬感,榮譽(yù)感?!叭形幕睘橥瑢W(xué)們所認(rèn)同,為班級(jí)建設(shè)提供支撐,在班級(jí)的發(fā)展過(guò)程中,同學(xué)們逐漸增強(qiáng)了班級(jí)的榮譽(yù)感,以及身處2班的幸福感和歸屬感。同時(shí)吳老師還注重培養(yǎng)班級(jí)骨干,形成班級(jí)核心,逐步建立了一個(gè)“民主自治”的班級(jí)管理氛圍。吳老師還密切地關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活,杜絕社會(huì)上的不良風(fēng)氣在班級(jí)傳播。在長(zhǎng)期規(guī)范指導(dǎo)下,2102班形成了嚴(yán)謹(jǐn)又包容的良好班風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖菍?duì)待學(xué)問(wèn)的態(tài)度,包容的是同學(xué)們之間的相處的方式,而這都離不開吳老師的細(xì)心、耐心的關(guān)懷與陪伴。她以海納百川的胸懷去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都在良好的班風(fēng)中成長(zhǎng)。

           

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          亦師亦友,家校攜手

          2102班:彭卓雅


             作為一名優(yōu)秀的青年教師,在工作方面,她從不懈怠,總是以飽滿的工作熱情為學(xué)生的學(xué)習(xí)傾注心血;在日常生活中,她是同學(xué)們的“大朋友”,關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,于無(wú)形中言傳身授為人處世之道。她不畏酷暑和寒冬,不論河西還是河?xùn)|,她堅(jiān)持到同學(xué)家中去了解情況。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!眳乔缋蠋煘榱撕⒆痈玫匕l(fā)展,搭建起了“家校一體”的橋梁,誨人不厭,孜孜不倦,教書育人,潤(rùn)物無(wú)聲,她始終堅(jiān)持初心,在與同學(xué)們的相處中,讓同學(xué)們感受到春風(fēng)般的溫暖。

           

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          管理班級(jí),有情有愛(ài)

          2102班:劉啟睿


             于“無(wú)情”中有情,才是有情的最高境界。作為班主任,她制定班規(guī),獎(jiǎng)罰分明,紀(jì)律嚴(yán)明。無(wú)規(guī)矩不成方圓,故2102班在她的帶領(lǐng)下,獲有“優(yōu)秀班級(jí)”“文明班級(jí)”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。此外,班級(jí)特色活動(dòng)在二班層出不窮:籃球賽、特色頒獎(jiǎng)、班級(jí)之星、愛(ài)心義賣.......

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              在疫情復(fù)發(fā)期間,她陪伴學(xué)生到離校的最后一刻,最先通知,最快抵達(dá),最長(zhǎng)陪伴,在嚴(yán)厲的,不厭其煩的聲聲敦促下,是她的一顆熾熱的,赤誠(chéng)的愛(ài)生之心。想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,這正是她為班級(jí),為學(xué)生所傾注的真情。

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             為育桃李,她勤耕不輟,日夜挑燈;為守初心,她砥礪前行。生也有涯,而求知無(wú)涯,她步履不停,為成就更好的自己,為學(xué)生營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的騰飛的平臺(tái)。懷抱著希望與理想,辛苦的行程也就不乏浪漫的色彩。以熱情教學(xué),以真情育人,熱情與真情并重,嚴(yán)厲與寬容齊飛。她就是我們溫暖且優(yōu)秀的吳晴老師。


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             辛勤耕耘,必有收獲,從教幾年,吳晴老師便榮獲了“湖南省教學(xué)能手”“湘潭市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)谩薄跋嫣妒袃?yōu)秀教工團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào),曾獲湘潭市第三屆青年教師比賽全市一等獎(jiǎng)第一名,在“唱支歌兒給黨聽”的活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生節(jié)目《強(qiáng)國(guó)一代有我在》在全市獲特等獎(jiǎng)。

             有情有意有溫暖,有夢(mèng)有愛(ài)有擔(dān)當(dāng),祝愿吳晴老師在教書育人的道路上越走越好!



          供稿:高三年級(jí)

          撰稿:2102班易佳樂(lè)、賀汐萌、彭卓雅、劉啟睿

          組稿:李曉紅

          校對(duì):劉向榮

          終審:黨政辦



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